單項(xiàng)選擇題按照埃里克森人格發(fā)展理論,培養(yǎng)兒童信任感的最佳時(shí)間是()
A.0~1.5
B.2~3
C.6~12
D.12~18
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1.單項(xiàng)選擇題埃里克森的理論認(rèn)為,人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,必須經(jīng)歷八個(gè)順序不變的階段。6—11歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()
A.自卑感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.主動(dòng)感
2.單項(xiàng)選擇題人與人區(qū)別的主要方面,也是人格核心的是()。
A.情感
B.意志
C.性格
D.氣質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題埃里克森的理論認(rèn)為,人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,4—5歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()
A.勤奮感
B.自主感
C.主動(dòng)感
D.親密感
4.單項(xiàng)選擇題中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對(duì)應(yīng)的階段是()
A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞恥
C.勤奮對(duì)自卑
D.自我同一性對(duì)角色混亂
5.單項(xiàng)選擇題奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是()。
A.社會(huì)
B.家庭
C.學(xué)校
D.教師
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根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
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以下屬于非智力因素的是()。
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依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
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根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
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使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
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決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
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兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
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某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
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()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
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