單項(xiàng)選擇題乘坐校車時(shí),系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音,這種強(qiáng)化屬于()

A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題操作性條件反射的核心是()。

A.無關(guān)刺激
B.中性刺激
C.無條件刺激
D.強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。

A.嘗試—錯誤說
B.認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論

3.單項(xiàng)選擇題經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生

4.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

5.單項(xiàng)選擇題在信息加工理論中,從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫()

A.步驟
B.算子
C.序列
D.產(chǎn)生式

最新試題

在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中,一代表較高水平的理解()

題型:單項(xiàng)選擇題

布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)中由幾個(gè)能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)小組之間的互動。這是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師告訴學(xué)生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時(shí)間,這種消除不良行為的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對某種刺激特別敏感的時(shí)期,過了這一時(shí)期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時(shí)期稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題