判斷題懲罰是一種有效的教育措施,體罰作為一種懲罰措施也可適當運用。
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1.單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試―錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的()
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激―反應聯(lián)結
2.單項選擇題看見路上的垃圾就繞開,感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋,這種行為是()
A、回避條件作用
B、逃避條件作用
C、消退
D、懲罰
E、強化
3.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
A.強化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
4.多項選擇題桑代克認為學習的進程是一種()過程。
A.漸進的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試一錯誤的
E.飛速的
5.多項選擇題1994年,布魯納將教育心理學的發(fā)展成果概括為()。
A.主動性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.探索性研究
E.社會文化研究
最新試題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制游戲的禁令屬于()
題型:單項選擇題
在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習,并強調小組之間的互動。這是()。
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用()。
題型:單項選擇題
個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時期稱為()
題型:單項選擇題
完形一頓悟學習理論的提出者是()。
題型:單項選擇題
教師評分的絕對標準對應的評價方式是()。
題型:單項選擇題
練習律、效果律、準備律是()的三大定律。
題型:單項選擇題
美國心理學家布魯納認為,學習的實質在于()。
題型:單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀,強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗()
題型:單項選擇題