單項(xiàng)選擇題課程有不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課程的任務(wù)可以分為()。

A.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程
B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程


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1.單項(xiàng)選擇題重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是()。

A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()

A.條件
B.任務(wù)
C.途徑
D.結(jié)果

5.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

最新試題

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)學(xué)制沿革史上,借鑒美國(guó)教育體制,初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從課程的組織核心來(lái)看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類(lèi)型上表現(xiàn)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比,它的缺點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育家()曾被稱(chēng)為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題