A.分科課程
B.國(guó)家課程
C.活動(dòng)課程
D.校本課程
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C.國(guó)家課程和地方課程
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A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)生課程
D.課程
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
最新試題
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>
在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
根據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是()。
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是()。
基礎(chǔ)課程是()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于()。