單項選擇題奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是（）。
A.結構性、可操作性和可辨別性
B.穩(wěn)定性、可利用性和結構性
C.可操作性、可利用性和結構性
D.可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
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1.單項選擇題嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性都稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）
A.順向遷移
B.橫向遷移
C.正遷移
D.一般遷移
2.單項選擇題根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為（）。
A.正遷移和負遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
3.單項選擇題美國心理學家賈德在學習遷移理論中，提出（）。
A.經(jīng)驗類化說
B.關系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.認知結構論
4.單項選擇題何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的？（）
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉(zhuǎn)換說
5.單項選擇題形式訓練說的代表人物是（）。
A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
最新試題
正遷移可分為（）。
題型：單項選擇題
學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
題型：單項選擇題
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等新的學習影響稱為學習的（）。
題型：單項選擇題
一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學習遷移中的作用？（）
題型：單項選擇題
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
題型：單項選擇題
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。
題型：單項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）
題型：單項選擇題
漢語拼音的學習干擾了英語音標的學習。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
題型：單項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。
題型：單項選擇題