漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。我們稱為（）。

學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。

默多克（Murdock．D．D）的遷移率計(jì)算公式表述為（）。

學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（）。

已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等新的學(xué)習(xí)影響稱為學(xué)習(xí)的（）。