A.陳述性知識(shí)
B.感性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.理性知識(shí)
E.描述性知識(shí)
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A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
A.漢字學(xué)習(xí)
B.英語單詞學(xué)習(xí)
C.圖像、圖表學(xué)習(xí)
D.歷史事件學(xué)習(xí)
E.一般柱體體積計(jì)算公式的學(xué)習(xí)
A.程序性知識(shí)
B.實(shí)用的知識(shí)
C.直觀的知識(shí)
D.可應(yīng)用的知識(shí)
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
A.具體化階段
B.抽象化階段
C.類化階段
D.同化階段
E.辨別階段
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括()
美國(guó)心理學(xué)家卡特爾把智力分為()
奧運(yùn)會(huì)期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
促進(jìn)知識(shí)保持的方法有()。
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟(jì)。
感覺記憶的主要編碼形式是()。