學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構成，是學習技巧和學習技能的組合。

學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。

學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

資源管理策略有哪幾種？

年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。

對于多數(shù)學生而言，集中復習的效果優(yōu)于分散復習。

資源管理策略有哪幾種？

一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。

交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略？（）

特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。