學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。

多種感官參與學習能有效地增強記憶。

學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

過度學習效果好，所以復習次數越多越好。

學習策略訓練遵循的主要原則（）

列提綱是精細加工策略的一種常用方式。

學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統或技能構成，是學習技巧和學習技能的組合。

乘坐校車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（）

元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。

以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。