A.羞恥感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.孤獨(dú)感
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A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必客服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動
A.習(xí)慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰
A.啟發(fā)式
B.搜索式
C.算法式
D.排列式
A.結(jié)構(gòu)良好問題
B.結(jié)構(gòu)不良問題
C.界定清晰問題
D.非現(xiàn)實(shí)問題
最新試題
下面哪個(gè)過程屬于問題解決？（）
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。
影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務(wù)的內(nèi)部表征。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。
問題中的事件在空間、位置、距離、時(shí)間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個(gè)人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。
教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。