A.創(chuàng)造態(tài)度
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造能力
D.創(chuàng)造性開發(fā)
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A.讓參與者暢所欲言
B.提出改進(jìn)意見或補(bǔ)充意見
C.鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)
D.以獲得方案的質(zhì)量而非數(shù)量為目的
E.對(duì)所提出的方案暫時(shí)不作評(píng)價(jià)或判斷
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.流暢性
C.變通性
D.目的性
A.高智商
B.頑皮、淘氣
C.所作所為有時(shí)會(huì)逾越常規(guī)
D.待人處事不固執(zhí),較幽默,但難免帶有嬉戲
E.謙虛
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平
最新試題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有()。
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
教師在教授思維方法時(shí),應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
下面哪個(gè)過程屬于問題解決?()
根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性,應(yīng)用相同的原理對(duì)問題加以解決的方式是()。
()是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。