A.直接經(jīng)驗
B.科學(xué)實驗
C.社會經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
C.發(fā)展學(xué)生體力,提高學(xué)生的健康水平
D.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣
A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
最新試題
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。
電子教案是課件的一部分。
教學(xué)目標是對教師教學(xué)行為的描述。
標志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。