學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現了教師素養(yǎng)中的（）。

教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。

教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。

教師的根本任務是（）。

學生操行評定的主要負責人是（）。