“人類之所以千差萬(wàn)別，就是由于教育之故。”

論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

簡(jiǎn)述成熟對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的意義。

學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。

教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提，它主要包括（）、（）和（）等方面。