教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。