教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。