A、所闡述的知識(shí)、理論的準(zhǔn)確性
B、追求語言的生動(dòng)和變化
C、語言精確、明快、莊重
D、多用形象和富于感情色彩的詞
E、結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)
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A、傳播性論文
B、水平檢測性論文
C、畢業(yè)論文
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A、邏輯性
B、論證性
C、理論性
D、研究性
A、學(xué)術(shù)性
B、科學(xué)性
C、理論性
D、創(chuàng)造性
A、分析的過程,實(shí)際上是一個(gè)從現(xiàn)象逐層向本質(zhì)深入的過程;
B、分析的寫法,有簡單分析寫法和詳細(xì)分析寫法兩種;
C、分析法只是分析因果的方法;
D、分析法是學(xué)術(shù)論文寫作最主要的論證方法之一。
A、自然科學(xué)論文
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C、水平檢測性論文
D、水平檢測性論文
最新試題
敘述的人稱可分為()。
往復(fù)疊進(jìn)法是一種一唱三嘆,一波三折的構(gòu)思布局方法。
一個(gè)完整的敘述應(yīng)當(dāng)包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、()、結(jié)果六個(gè)要素。
我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由()出版。
以形傳神是描寫人的極致。
閱讀下面描寫式導(dǎo)語:“幾年前還是水草不長,螺蚌不生,水鳥不停,魚蝦絕跡的鴨兒湖,現(xiàn)在又復(fù)活了!記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼,漁舟點(diǎn)點(diǎn),成群的野鴨在湖里嬉戲?!标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法,正確的是()。
現(xiàn)代寫作技巧有()。
技巧與作者認(rèn)識(shí)生活的立場、觀點(diǎn)無關(guān)。
抑揚(yáng)法只能先抑后揚(yáng)。
《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是()。