判斷題正式評價指學生在相同的情況下接受相同的評估,如談話、觀察等。
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6.判斷題標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。
7.多項選擇題教學評價包括以下哪些步驟?()
A.確實評估目標
B.搜集有關的資料
C.描述并分析資料
D.形成價值判斷
E.作出決定
8.多項選擇題心理測驗的技術指標包括量表的()。
A.難度
B.效度
C.信度
D.標準化
E.知名度
9.多項選擇題根據(jù)教學評價資料的處理方式,可分為()。
A.常模參照評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.標準參照評價
10.多項選擇題客觀題包括以下哪些題型?()
A.選擇題
B.完形填空
C.匹配
D.是非題
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下列哪種型不屬于客觀題()
題型:單項選擇題
成功教學法主張對學生實施()
題型:單項選擇題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。
題型:判斷題
在教學開始前了解學生對新學習任務的準備狀況,確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
題型:判斷題
在教師自編測驗里,下面()題型是主觀題。
題型:單項選擇題
在有效自編測驗的三個特征中,效度的重要性要大于信度。
題型:判斷題
客觀題包括以下哪些題型?()
題型:多項選擇題
配置性評價,又稱準備性評價,一般在教學開始前進行,摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學。
題型:判斷題
一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型:判斷題
針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難,我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?()
題型:多項選擇題