A、結(jié)果
B、方差
C、效應(yīng)
D、誤差
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A、極差
B、平均數(shù)
C、變異數(shù)
D、標(biāo)準(zhǔn)差
A、2
B、15
C、3
D、14
A、肯定性;
B、確定性;
C、真實(shí)性;
D、不確定性
每行播種量(克)=(每行面積(米2)×每平方米要求株數(shù)×千粒重(克))/[1000×()]
A、發(fā)芽率
B、發(fā)芽勢(shì)
C、發(fā)芽數(shù)
D、不發(fā)芽數(shù)
A、22
B、21
C、20
D、19
最新試題
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是()。
()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對(duì)一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。