A.廉潔從教
B.熱愛學生
C.銳意創(chuàng)新
D.依法執(zhí)教
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A.熱愛學生
B.團結協(xié)作
C.個人發(fā)展
D.為人師表
A.教書育人
B.依法執(zhí)教
C.廉潔從教
D.為人師表
A.己所不欲。勿施于人
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.集體主義
D.忠于職守
A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
A.對教師工作的促進功能
B.對教育對象的教育功能
C.對學校文明的示范功能
D.對教師修養(yǎng)的引導功能
A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
A.長期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復雜性
A.班級升學率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動機與效果的辯證統(tǒng)一
A.教書育人
B.獻身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
最新試題
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是()
當代教師素質能力的集中體現是()。
“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃洺S眠@首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現了教師素養(yǎng)中的()。
“為人師表”是說教師必須具備()。
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現真理?!边@句名言出自()
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()
教師代表性工作的集合描述是()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。