簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

簡述幼兒園課程評價(jià)過程。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

在一級主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進(jìn)屬于（）