A.互助小組
B.成長(zhǎng)小組
C.支持小組
D.治療小組
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A.破冰游戲的活動(dòng)安排
B.組員之間的互動(dòng)行為規(guī)范
C.出席會(huì)議的注意事項(xiàng)
D.小組活動(dòng)的具體實(shí)施方案
A.澄清
B.摘要
C.對(duì)質(zhì)
D.復(fù)述
社會(huì)工作者小李對(duì)某服務(wù)對(duì)象說(shuō)“我也有過(guò)和你差不多的經(jīng)歷,我可以對(duì)你說(shuō)說(shuō)我當(dāng)時(shí)是怎么處理的,看看對(duì)你有沒(méi)有幫助,不過(guò),這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),不一定完全適合你。”
上述對(duì)話中,小李采用的是影響性技巧中的()。
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建議
D.提出忠告
社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)有如下對(duì)話:
服務(wù)對(duì)象“我和妻子的關(guān)系很差,最近在想要不要離婚”。
社會(huì)工作者“哦”。
服務(wù)對(duì)象“我們結(jié)婚好幾年了,開(kāi)始時(shí)關(guān)系很好,但最近這半年就越來(lái)越差”。
社會(huì)工作者"哦"。
服務(wù)對(duì)象“半年前我開(kāi)始失業(yè),一直找不到工作,她就經(jīng)常罵我沒(méi)出息”。
社會(huì)工作者“你失業(yè)這半年來(lái),和妻子的關(guān)系越來(lái)越差,尤其是她經(jīng)常罵你沒(méi)出息,你覺(jué)得她不理解你的苦衷……”
這段對(duì)話中,社會(huì)工作者使用的技巧是()。
A.對(duì)質(zhì)
B.同理
C.建設(shè)
D.對(duì)焦
初中生小沖與同學(xué)的關(guān)系很差,為此經(jīng)常受到老師批評(píng)。學(xué)校社會(huì)工作者小張知道后,主動(dòng)與小沖的班主任聯(lián)系,要為小沖進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。小沖初次與小張會(huì)談時(shí),以為又會(huì)挨批評(píng),表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小沖的緊張情緒,小張想采用積極主動(dòng)的技巧來(lái)開(kāi)展工作。
下列表述中,小張最宜采用的表述是()。
A.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí),很多人也有過(guò)和你一樣的經(jīng)歷”。
B.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,你看這里有不少書(shū),你先說(shuō)說(shuō)這里有你喜歡的書(shū)嗎?”。
C.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,那我就從頭和你說(shuō)起吧!”
D.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí)我是想幫你減少和同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí),還能少挨批評(píng),你說(shuō)怎么樣?”
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