學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

簡(jiǎn)述健康個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)。

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

最典型的青春期自慰行為是（）。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

在青春期，個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是（）

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化，還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）

心理評(píng)估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。