進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？

青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）

青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。