青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為（）。

認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。

簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點。

心理評估的內(nèi)容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

最典型的青春期自慰行為是（）。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。