A.補(bǔ)償心理
B.交往心理
C.好奇心理
D.表現(xiàn)心理
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A.面部表情
B.口頭言語(yǔ)
C.體態(tài)表情
D.衣著飾品
A.學(xué)習(xí)成績(jī)差即學(xué)習(xí)困難
B.學(xué)習(xí)困難者智力落后
C.學(xué)習(xí)困難者成績(jī)與表現(xiàn)均差
D.學(xué)習(xí)困難者需要進(jìn)行特殊教育
A.試題難度
B.能力
C.努力
D.情緒
A.補(bǔ)償
B.升華
C.合理化
D.反向
A.深刻性
B.強(qiáng)烈性
C.外顯性
D.波動(dòng)性
最新試題
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化,危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是()
青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,面對(duì)壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒,是一種()
“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授()發(fā)現(xiàn)的一種方法。
青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮?
一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定心理特征,它代表著一個(gè)人的基本精神面貌,這被稱(chēng)為()。
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在()。
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心,這屬于()。
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在()
長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法自控地玩各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)于()年在華盛頓召開(kāi)。