制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

自我評價就是對教育者自身的評價。

幼兒園的輕器械操有（）

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。