下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）