注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。

部編版《道德與法治》中的“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”等主題，屬于德育中的（）。

藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。

關(guān)于德育過程，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合（）規(guī)律。

學(xué)科德育滲透的途徑不包括（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。

學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。