沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。

如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。

創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產(chǎn)品的活動。

要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。

早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。

思維的主要特征為（）。

初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。

小學(xué)生通過認識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。

具體形象思維是運用已有（）進行的思維活動。

想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。