青少年自覺地按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質和能力叫做：（）

同伴關系會影響一個人性格的形成。

考試中，當一個學生想偷看夾帶時，經過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導作用的人格成分是（）

抑郁質的人多愁善感、敏感脆弱，具有這種性格對人的發(fā)展是不利的。

人格是一個復雜的系統(tǒng)結構，主要包括（）、（）和自我調控三方面。

影響學生的學習方式，同時也作為動力因素影響學習速度和質量的是（）

一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關系。

在氣質與性格關系的表述中下列觀點正確的有（）

測到某種行為的特征的準確程度稱之為信度。

人生來就有的典型且穩(wěn)定的心理活動的動力特征是（）