關(guān)于西歐雙軌學制，以下表述不正確的是（）。

雙軌學制中的“雙軌”指的是大學中學系統(tǒng)與小學一職業(yè)學校系統(tǒng)。

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。

關(guān)于學制，以下說法不正確的是（）。

1904年，《奏定學堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。

18、19世紀，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學術(shù)性現(xiàn)代學校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學制是（）

我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。

我國學制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）

關(guān)于美國單軌學制，以下說法不正確的是（）。

下列不屬于廣義的學校教育制度內(nèi)涵的是（）。