A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正規(guī)教育
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學校教育制度決定著各級各類學校的()
①性質(zhì)
②任務
③入學標準
④學年
⑤課程安排
A.①②③
B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》
D.《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
下列屬于廣義教育制度的是()
①文化宮
②影劇院
③升留級制
④教育行政機構(gòu)
A.①②③④
B.③④
C.①②④
D.①②③
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.多軌制
最新試題
標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。
學制受一定社會的文化素影響。下列表述不正確的是()。
()標志著我國義務教育走上法制化軌道。
現(xiàn)代教育的四大支柱中,()的能力,就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。
關(guān)于我國各級各類學校的特點,以下表述正確的是()。
我國現(xiàn)行中小學和普通高校都是實行學年制管理。
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程:前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中,前制度化教育始于人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是()
我國學制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是()
下列關(guān)于現(xiàn)代學制的表述不正確的是()。
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu),以下說法不正確的是()。