A.教育對生產(chǎn)力的促進作用
B.教育再生產(chǎn)勞動力
C.文化體系
D.教育構成文化本體
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A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學技術
D.文化
A.凝聚
B.導向
C.規(guī)范
D.激勵
A.教育與生活
B.教育與經(jīng)濟
C.教育與生產(chǎn)勞動
D.教育與文化
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.人口
A.具有過渡性和調適性
B.具有反叛性和個別性
C.具有多樣性和時代性
D.具有社會感和互補性
最新試題
每個時期都有自己的時代特點,如21世紀是世界經(jīng)濟發(fā)展的時代,是科學力量加強的時代。這個時代的人們擁有新的科學技術,新的思想,這體現(xiàn)了教育在()方面的作用。
某學校在延時服務中,把當?shù)氐囊恍┓俏镔|文化傳承人引進學校,給學生示范“粽子”“香囊"等制作過程,學生也掌握了要領。這主要體現(xiàn)了教育對文化的()
學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類,下面屬于顯性文化的是()
教育是提高人口質量的關鍵。以下相關說法正確的是()。
隨著老齡化趨勢越來越明顯,我國已進入老齡化社會,人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響,最顯著的是可能影響教育的()。
教師向學生傳授知識,表明教育具有()文化的功能。
校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它的特性為()。
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”,從古至今-直是語文教科書的重要內容,我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習,可以窺探中華文化的博大精深,這主要體現(xiàn)了教育對文化()的作用。
學區(qū)房問題反映了教育對人口()的影響。
勞動力不是個體自然生長的結果,一個人只有經(jīng)過教育和訓練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價值,才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。