A.科學(xué)技術(shù)的競爭
B.人才的競爭
C.綜合國力的競爭
D.人口素質(zhì)的競爭
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A、《反壟斷法》
B、《物權(quán)法》
C、《反分裂國家法》
D、《勞動合同法》
A、必先知道
B、必先知史
C、必先知國
D、必先知人
A、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
B、大膽暢想美好未來
C、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化
D、全面繼承中國傳統(tǒng)文化
A、愛世界上所有的國家
B、愛任何性質(zhì)的任何國家
C、愛由本民族統(tǒng)治的國家
D、愛由先進(jìn)階級統(tǒng)治的、合乎生產(chǎn)力發(fā)展要求的進(jìn)步國家
A、導(dǎo)向
B、動力
C、核心
D、精髓
最新試題
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過法律維護(hù)社會公共利益,對違法犯罪行為要()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
表達(dá)權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()