不定項(xiàng)選擇一般來(lái)說(shuō)，心理健康的經(jīng)驗(yàn)性標(biāo)準(zhǔn)具有較大的（）。不同的觀察者所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同，理解不同，參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，所作出的判斷也不同。
A.主觀性
B.局限性
C.客觀性
D.差異性
E.相似性
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1.不定項(xiàng)選擇從信息論的觀點(diǎn)出發(fā)，記憶就是對(duì)信息的（）的過(guò)程。
A.輸入
B.儲(chǔ)存
C.輸出
D.編碼
E.提取
2.不定項(xiàng)選擇小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)，在于促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展，關(guān)鍵在于（）。
A.發(fā)展
B.形成
C.輔導(dǎo)
D.促進(jìn)
E.教育
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)答教師在心理健康教育活動(dòng)中的角色和作用。
4.問(wèn)答題在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課程有何意義。
5.名詞解釋心理咨詢
最新試題
流體智力是后天獲得。
題型：判斷題
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
題型：判斷題
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
題型：判斷題
模仿是口吃的心理原因。
題型：判斷題
情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。
題型：判斷題
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
題型：判斷題
打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
題型：判斷題
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。
題型：判斷題
非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。
題型：判斷題