多項選擇題學(xué)校心理健康教育的評估方法有()
A.訪談法
B.觀察法
C.分類法
D.問卷法
E.測驗法
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1.多項選擇題從20世紀80年代始至今,我國的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷了以下三個階段()
A.調(diào)查呼吁階段
B.嘗試推行階段
C.嘗試起步階段
D.發(fā)展推進階段
2.多項選擇題學(xué)校應(yīng)堅持的家庭心理健康教育的策略有()
A.以學(xué)生為主的策略
B.以家長為主的策略
C.以學(xué)校為主的策略
D.中立性策略
E.客觀性策略
3.單項選擇題合理選擇職業(yè)應(yīng)做到()
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解職業(yè)的
D.了解社會的需求
4.單項選擇題心理健康的三個標志是()。
A.健康、和諧、平和
B.平靜、快樂、滿意
C.平衡、有序、和諧
D.滿足、淡然、快樂
最新試題
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
題型:判斷題
非理性信念的特征包括相對化。
題型:判斷題
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
題型:判斷題
自我康復(fù)是維護心理健康的途徑。
題型:判斷題
農(nóng)民的體力是特殊能力。
題型:判斷題
說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。
題型:判斷題
歸因理論中的向度不包括變化性。
題型:判斷題
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
題型:判斷題
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
題型:判斷題
模仿是口吃的心理原因。
題型:判斷題