A.投射法
B.操作法
C.作業(yè)法
D.問(wèn)卷法
E.以上都不是
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A.觀察法
B.調(diào)查法
C.會(huì)談法
D.作品分析法
E.以上都不是
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.心理測(cè)量
C.心理評(píng)估
D.心理診斷
E.以上都不是
A.30%
B.無(wú)可能性
C.50%
D.70%
E.100%
A.應(yīng)激原的性質(zhì)
B.應(yīng)激原的強(qiáng)度
C.應(yīng)激原的數(shù)量
D.人的認(rèn)知評(píng)價(jià)
E.人的智力水平
A.解脫
B.激勵(lì)
C.回避
D.應(yīng)對(duì)
E.超脫
最新試題
用16種人格因素測(cè)驗(yàn)量表(16PF)測(cè)驗(yàn)?zāi)橙说娜烁裉卣?,這一方法是依據(jù)()
提出治療過(guò)程要信任和依靠來(lái)訪者自身的潛力,而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是()
布雷迪曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時(shí)間通一次電,其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子B則不能,最終()
智商IQ的結(jié)論"高于平常",是指其分?jǐn)?shù)為()
對(duì)于切除闌尾的術(shù)后病人,宜采取的醫(yī)患模式是()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()
屬于投射性的測(cè)驗(yàn)的是()
男,8歲,言語(yǔ)發(fā)育不清,詞匯貧乏,不能完整表達(dá)意思,能做簡(jiǎn)單加法,但不會(huì)減法。簡(jiǎn)單活動(dòng)難以完成。對(duì)該患兒首選的心理測(cè)驗(yàn)是()
知覺(jué)過(guò)程中,依據(jù)過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象作出某種解釋,使其具有一定的意義這是知覺(jué)的()
行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人為()