多項(xiàng)選擇題技術(shù)之所以具有強(qiáng)烈的社會(huì)性,是因?yàn)椋ǎ?/strong>

A、技術(shù)工作者都是特定社會(huì)中的人
B、技術(shù)的產(chǎn)生是為了滿足社會(huì)的需要
C、技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用都受到各種社會(huì)條件的制約
D、技術(shù)具有經(jīng)濟(jì)效益


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1.多項(xiàng)選擇題從技術(shù)的本質(zhì)屬性來看,技術(shù)()

A、具有主觀性
B、具有實(shí)用性
C、具有躍遷性
D、具有社會(huì)性

2.單項(xiàng)選擇題狹義的技術(shù),僅指()

A、勞動(dòng)技能
B、勞動(dòng)工具
C、生產(chǎn)技術(shù)
D、技術(shù)成果

3.單項(xiàng)選擇題以蒸汽機(jī)技術(shù)為代表的第一次工業(yè)革命和以電力技術(shù)為代表的第二次工業(yè)革命,都是屬于()

A、材料加工技術(shù)革命
B、能源技術(shù)革命
C、信息技術(shù)革命
D、空間技術(shù)革命

4.多項(xiàng)選擇題科學(xué)歷史主義發(fā)展觀,將科學(xué)的發(fā)展過程看作是()

A、量變和質(zhì)變的結(jié)合
B、肯定與否定的統(tǒng)一
C、范式的變革和轉(zhuǎn)化
D、科學(xué)內(nèi)部因素與其他社會(huì)因素的共同作用

5.多項(xiàng)選擇題波普爾的否證式科學(xué)發(fā)展模式,突出了以下因素在科學(xué)發(fā)展中作用()

A、問題導(dǎo)向
B、批判精神
C、邏輯思維
D、非理性因素

最新試題

技術(shù)設(shè)計(jì)是運(yùn)用自然學(xué)科知識(shí)及()創(chuàng)制某種滿足特定功能的技術(shù)系統(tǒng)的活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)理論的解釋功能包括用一個(gè)更廣泛、更基礎(chǔ)的科學(xué)理論解釋另一個(gè)科學(xué)理論。

題型:判斷題

在科學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與決策的主體問題上科學(xué)是例外的,享有特殊的地位,具有特殊的品質(zhì),有關(guān)科學(xué)政策應(yīng)該置于一個(gè)特定的范圍,由科學(xué)技術(shù)專家進(jìn)行。

題型:判斷題

概率性遇見是根據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)律進(jìn)行的,通常涉及無法精確預(yù)測(cè)的事件。

題型:判斷題

存在相對(duì)的科學(xué)理論的合理性意味著科學(xué)理論在不同歷史背景下具有相同適應(yīng)性。

題型:判斷題

技術(shù)評(píng)估按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),采用科學(xué)的方法,預(yù)先從各個(gè)方面系統(tǒng)地對(duì)技術(shù)實(shí)踐的()進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

反科學(xué)主義就是反科學(xué)。

題型:判斷題

掌握科學(xué)發(fā)展的規(guī)律的用處就是知道新的知識(shí)是怎么被創(chuàng)造出來的。

題型:判斷題

人與自然的對(duì)象性關(guān)系可以解釋為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“自然辯證法”這一名稱來源于弗里德里?!ざ鞲袼钩霭娴囊徊恐鞯拿Q。

題型:判斷題