單項選擇題“管理眾人之事的便是政治”是誰的主張?()
A、毛澤東
B、列寧
C、杰斐遜
D、孫中山
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1.單項選擇題
必要的惡是:
①自身為惡,能夠避免更大的惡;
②自身為惡,結果為惡;
③自身為善,結果為惡;
④自身為惡,能夠帶來更大的善()
A、②③
B、①④
C、①③
D、①②
2.單項選擇題四惡之首是:()
A、法
B、德治
C、政治
D、道德
3.單項選擇題最深刻的人性是?()
A、善
B、自由
C、惡
D、人道
4.單項選擇題任何條件下都是內在善,都是目的的是?()
A、民主
B、公正
C、幸福
D、自由
5.單項選擇題人生的終極目的和意義是?()
A、民主
B、財富
C、自由
D、幸福
最新試題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
題型:判斷題
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
題型:多項選擇題
道德的調節(jié)方式的特殊性主要表現在以下哪些方面()
題型:多項選擇題
正當不正當與善惡的關系十分密切,它們之間的差異主要體現在以下哪三個方面()
題型:多項選擇題
道德價值的普遍性有何特征()
題型:多項選擇題
道德教育是指依據一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎上,對人們進行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
道德修養(yǎng)是主體,由內向外積極主動的學習和實現的過程,是個體在道德生活過程中所進行的(),以期達致一定道德境界的生活實踐活動。
題型:多項選擇題
中國已經進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據主導地位,是社會倡導的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
促進學生道德內化的措施有()
題型:多項選擇題
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現。
題型:判斷題