A.循序漸進(jìn)
B.熟讀精思
C.虛心涵泳
D.切己體察
E.著緊用力
F.居敬持志
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A.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求，打好基礎(chǔ)
B.重視用《須知》、《學(xué)則》的形式培養(yǎng)兒童的行為習(xí)慣
C.注意根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
D.對(duì)兒童嚴(yán)加管教
E.尊重兒童的人格
A.科舉及第
B.自由研究學(xué)問
C.書院作為一種教育制度已經(jīng)確立
D.書院促進(jìn)了南宋理學(xué)的發(fā)展和學(xué)術(shù)文化的繁榮
E.書院官學(xué)化的傾向已經(jīng)出現(xiàn)
A.“理學(xué)三先生”
B.“北宋五子”
C.“陸王心學(xué)”派
D.“新學(xué)”派
E.“事功學(xué)派”
A.國子學(xué)
B.蒙古國子學(xué)
C.回回國子學(xué)
D.太學(xué)
E.司天臺(tái)和太史院附設(shè)學(xué)校
A.庠學(xué)
B.義學(xué)
C.社學(xué)
D.衛(wèi)學(xué)
最新試題
南京國民政府時(shí)期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）
中國政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是（）
戊戌政變后，資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中，改良派為，為了解決我國的社會(huì)問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說法錯(cuò)誤的是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
李大釗是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想，說法錯(cuò)誤的是（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的，當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。