A、社會(huì)責(zé)任感
B、社會(huì)服務(wù)能力
C、創(chuàng)新精神
D、實(shí)踐能力
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A、身心健康
B、走向社會(huì)
C、終身學(xué)習(xí)
D、通往大學(xué)
A、堅(jiān)持育人為本
B、堅(jiān)持德育為先
C、堅(jiān)持能力為重
D、堅(jiān)持全面發(fā)展
A、健康第一
B、社會(huì)責(zé)任感
C、創(chuàng)新精神
D、實(shí)踐能力
A、是教育思想的現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化
B、教育內(nèi)容方法、招生考試方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)代化
C、教育管理的現(xiàn)代化
D、教育條件的現(xiàn)代化、教育環(huán)境的現(xiàn)代化。
A、擴(kuò)大規(guī)模
B、擴(kuò)招建校
C、外延發(fā)展
D、提高質(zhì)量
最新試題
為加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，《教育規(guī)劃綱要》提出堅(jiān)持以開(kāi)放促改革、促發(fā)展。開(kāi)展（）、（）的教育交流與合作，進(jìn)步我國(guó)教育國(guó)際化水平。
《綱要》指出，要將（）作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開(kāi)展（）運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
為構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
更新人才培養(yǎng)觀念必須樹(shù)立“五個(gè)觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。
（）教育要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹(shù)立以（）為核心的教育發(fā)展觀。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進(jìn)在少數(shù)民族地區(qū)推進(jìn)（）教學(xué)。
2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國(guó)家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（）。