A.思想教育
B.文化教育
C.勞動(dòng)技術(shù)教育
D.職業(yè)教育
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A.集會(huì)
B.文化娛樂(lè)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.游行
A.考試
B.復(fù)學(xué)
C.升學(xué)
D.就業(yè)
A.聊天
B.吸煙
C.停留
D.酗酒
國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人提倡“五愛(ài)”公德,“五愛(ài)”的具體內(nèi)容是()。
(1)愛(ài)祖國(guó)
(2)愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨
(3)愛(ài)人民
(4)愛(ài)勞動(dòng)
(5)愛(ài)科學(xué)
(6)愛(ài)社會(huì)主義
A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(6)(1)
D.(5)(4)
A.有理想
B.有文化
C.有紀(jì)律
D.有道德
最新試題
對(duì)出版專門以未成年人為對(duì)象的()等出版物,國(guó)家給予扶持。
()、婦聯(lián)、工會(huì)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)及其他有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體,協(xié)助各級(jí)人民政府做好未成年人的保護(hù)工作,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,()取消其學(xué)籍。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛(ài)信’吳老師看了十分生氣,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒(méi)有關(guān)系?!闭?qǐng)問(wèn):吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
我國(guó)制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律?
學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應(yīng)當(dāng)()。
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練,增強(qiáng)未成年人的()。
營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所除()外,不得允許未成年人進(jìn)入。
任何組織和個(gè)人不得招用未滿()的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。
小剛的變化給我們什么啟示?