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A.圖書
B.報刊
C.電影
D.音像制品
A.安全意識
B.自我管理意識
C.自我保護(hù)意識和能力
D.法制意識
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營業(yè)性電子游戲場所除()外,不得允許未成年人進(jìn)入。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人,詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場。
對出版專門以未成年人為對象的()等出版物,國家給予扶持。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面,對強(qiáng)強(qiáng)說:“你怎么那么笨,多簡單的題呀還答不對,你是不是長了豬腦子??!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了,回家大哭了一場,說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因,找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后,嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任,要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉,并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事的看法?
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
某中學(xué)為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理,要求初三年級各班“民主選差生”,當(dāng)選者要向?qū)W校交500元押金。如當(dāng)選者有違反校紀(jì)的情況,要么被沒收押金,要么被勒令退學(xué)。請用法律知識分析該中學(xué)的行為。
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人,可由()部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
任何組織和個人不得招用未滿()的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。
對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,()取消其學(xué)籍。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?