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A.教師的行為違反了教育法的有關(guān)規(guī)定，其行為有明顯違反法律性；
B.有特定的受侵害對象，并且造成了對教育對象的合法權(quán)益的侵害實(shí)施；
C.教師主觀上有過錯(cuò)；
D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系
A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
最新試題
（）是教育投入的重要組成部分。
（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。
為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進(jìn)在少數(shù)民族地區(qū)推進(jìn)（）教學(xué)。
國家對在（）地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列。
（）是當(dāng)代教育改革中的核心。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。
《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實(shí)行（）的中小學(xué)編制制度，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要實(shí)行（）、（）頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。