A.個別教育
B.建立學生檔案
C.了解和研究學生
D.組織培養(yǎng)班集體
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A.綜合課程為主
B.分科課程為主
C.綜合和分科課程相結合
D.綜合實踐活動為主
A.氣質
B.性格
C.興趣
D.能力
A.努力程度
B.能力高低
C.運氣好壞
D.任務難易
A.談話法
B.演示法
C.講授法
D.討論法
A.學習動機
B.學習需要
C.學習興趣
D.學習期待
最新試題
《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標,“兩全”是指()。
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標為:到2020年,基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成(),進人人力資源強國行列。
()是教育投入的重要組成部分。
()教育要注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。
為構建靈活開放的終身教育體系,《教育規(guī)劃綱要》提出,建立繼續(xù)教育()制度,實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。
國家對在()地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是:“兩基本、一進入”,即基本實現(xiàn)()、基本建成(),基本進入()。
《教育規(guī)劃綱要》指出,要大力推進在少數民族地區(qū)推進()教學。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,到2020年,普及學前()年教育,基本普及學前()年教育,有條件的地區(qū)普及學前()年教育。
2010—2012年,發(fā)展特殊教育是國家組織實施的重大項目工程之一。發(fā)展特殊教育應采取的措施有()。