A.強(qiáng)制式
B.說服式
C.激勵式
D.示范式
E.重人式
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你可能感興趣的試題
A.實事求是
B.矛盾分析法
C.群眾分析法
D.強(qiáng)制方法
E.說服方法
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.環(huán)境
D.利益
E.法規(guī)
A.以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.人事并重的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.放任自流的領(lǐng)導(dǎo)方式
A.激勵式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.強(qiáng)制式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.示范式領(lǐng)導(dǎo)方式
D.啟發(fā)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.政治責(zé)任
B.行政道德責(zé)任
C.法律責(zé)任
D.玩忽職守責(zé)任
最新試題
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。