一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？
求助者：我就是想請您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？
求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學起，我就想培養(yǎng)他好的學習習慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！
心理咨詢師：從孩子上學一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學習習慣問題著急。那目前孩子的學習成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習慣呢？
求助者：他應(yīng)該能夠自覺學習，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習慣，您都用了什么方法呢？
求助者：剛上小學的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學習不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學校。我買了不少心理學方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果?，F(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學習花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。
心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？
求助者：是??！我一個人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學習。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但…
心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？
求助者：（沉默）……

一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？
求助者：我就是想請您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？
求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學起，我就想培養(yǎng)他好的學習習慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！
心理咨詢師：從孩子上學一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學習習慣問題著急。那目前孩子的學習成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習慣呢？
求助者：他應(yīng)該能夠自覺學習，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習慣，您都用了什么方法呢？
求助者：剛上小學的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學習不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學校。我買了不少心理學方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學習花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。
心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？
求助者：是?。∥乙粋€人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學習。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但…
心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？
求助者：（沉默）……

一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？
求助者：我就是想請您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？
求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學起，我就想培養(yǎng)他好的學習習慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！
心理咨詢師：從孩子上學一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學習習慣問題著急。那目前孩子的學習成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習慣呢？
求助者：他應(yīng)該能夠自覺學習，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習慣，您都用了什么方法呢？
求助者：剛上小學的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學習不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學校。我買了不少心理學方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果?，F(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學習花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。
心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？
求助者：是??！我一個人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學習。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但…
心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？
求助者：（沉默）……

一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？
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心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？
求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學起，我就想培養(yǎng)他好的學習習慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！
心理咨詢師：從孩子上學一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學習習慣問題著急。那目前孩子的學習成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習慣呢？
求助者：他應(yīng)該能夠自覺學習，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習慣，您都用了什么方法呢？
求助者：剛上小學的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學習不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學校。我買了不少心理學方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果?，F(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學習花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。
心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？
求助者：是??！我一個人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學習。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但…
心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？
求助者：（沉默）……

一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。
案例介紹：求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師：您好！外邊挺冷的，我給您倒杯熱水，您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者：謝謝！心理咨詢師：您來咨詢的目的是什么？
求助者：我就是想請您幫幫我，我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師：那您能具體說說是怎么一回事嗎？
求助者：都是被我兒子鬧的。他今年上初二了，從上小學起，我就想培養(yǎng)他好的學習習慣，但到現(xiàn)在各種方法我都用過了，竟然沒有一點兒效果！真是急死人了！
心理咨詢師：從孩子上學一直到現(xiàn)在，您一直為孩子的學習習慣問題著急。那目前孩子的學習成績怎么樣？您都用過什么方法？您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習慣呢？
求助者：他應(yīng)該能夠自覺學習，至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師：那為了培養(yǎng)這個習慣，您都用了什么方法呢？
求助者：剛上小學的時候是用物質(zhì)獎勵，只要他回家馬上寫作業(yè)，我就給他一個小紅旗，攢夠10個，我就給他買一個他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學習不上心，總是玩玩具，有時還把玩具帶到學校。我買了不少心理學方面的書，按照書上教的去做，可都沒有長期效果?，F(xiàn)在孩子初二了，人家都說初二特別關(guān)鍵，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大學、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師：我理解您的心情，您為了孩子的學習花費了很多心血，聽您剛才的敘述，感覺您是一個人帶孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一個人帶吧。
心理咨詢師：教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責任，一個家庭光靠一個人怎么能把孩子管好呢？
求助者：是啊！我一個人既要工作，還要買菜做飯，陪兒子學習。我每天坐在他旁邊，幫他檢查、改錯，整理卷子，再給他弄些水果……只有我在時他才能專心一點。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡，總以工作忙、出差為借口不回家，即使回來了對孩子的情況也不聞不問，根本不像個父親。我總覺得他在外邊有了什么情況，但…
心理咨詢師：那您對他的行為一定很憤怒吧？
求助者：（沉默）……