問答題激勵的需要理論對行政領導有何借鑒意義?
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1.問答題行政領導學有哪些研究方法?
2.名詞解釋強制性領導方法
3.名詞解釋行政執(zhí)行權
4.名詞解釋縱向協(xié)調(diào)
5.多項選擇題下列屬于領導用人認識誤區(qū)的有()
A.光環(huán)效應
B.首因效應
C.馬太效應
D.戴維現(xiàn)象
最新試題
領導的()是由社會的勞動分工決定的。
題型:單項選擇題
()是領導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
題型:單項選擇題
()是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。
題型:單項選擇題
()是領導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
題型:單項選擇題
領導行為四分圖理論中“結構維度”是以()為中心。
題型:單項選擇題
()是領導哲學的外在化。
題型:單項選擇題
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
題型:單項選擇題
領導活動具有(),即領導活動和領導目標的關系是間接的。
題型:單項選擇題
領導群體結構科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
題型:單項選擇題